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尊尊教诲_尊尊教诲的成语

尊尊教诲
“尊者,到了生死关头,一切都没有什么可爱的。” 出自哪部佛教经典

  • “尊者,到了生死关头,一切都没有什么可爱的。” 这句话及相关故事出自哪部佛教经典问题补充:尊者观察了他的根基后,知道他还身受爱缚,不能解脱,问他道:“你能不能完全听我讲的话,受我的教诲,照我的意旨去做?”    “我一定能够,一切都按照吩咐去做。”    “你如果生起了信心,我就先教你神通,然后为你说法。”尊者说。    “先学神通,好极了!”    于是,尊师带他入山,教他学习禅定,并吩咐他要绝对服从。尊者运用神通力,化一大树,说道:“你应当爬上这大树去!”    于是,那比丘依照尊者吩咐爬上大树。但往下一望,又见一大坑,深广无比。    此时,尊者又说道:“放开你的双脚!”    比丘只有依言放开两脚。    尊者再令他放一手,比丘也遵照放一手。    但教他再放一手时,他害怕极了,答道:“要是再放手,就要坠坑而死了!”    “你已经和我约定,一切遵照我的教示,怎么又后悔了呢?”    那比丘没办法,只好把心一横,什么也不想,放开最后一只手,而坠入又深又黑的大坑中……  朋友,这个故事出自何典?
  • 很多佛经都是类似的开示和记录,这也是佛经中常见的语句。但你说的这句话是白话文,并不像经文原文记述,所以找不到是哪部佛经所出。阿弥陀佛

做一件事尊敬老师600字的记叙作文

  • 做一件事尊敬老师600字的记叙作文
  • 我的老师在我眼前,时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞,她便是给我印象最深刻的,我的小学老师—— 祁丽。那时,我才读三年级,那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次语文测试,我得了全班第一名,听到这个消息,我高兴得不得了,拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报,我心里乐滋滋的,让同学们都为我拿粉笔,递黑板刷,如有一点不顺意,就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了,就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了。这时候,祁老师来到我身边,对我说:“湖之所以宽阔、博大,是因为它包容着所有的小水珠,它不会轻视其它小水珠,所以它十分快乐,一点也不孤独。人也是一样的,不能没有朋友,而朋友需要你自己去寻找,其实全班七十几个同学都是你的朋友,只是你没有去好好珍惜,才会一个人这样孤独。”自从那次老师和我谈心之后,我明白了许多,也使我重新拥有了拥有了朋友,懂得了真正的友谊。在学习上,祁老师也常常支持我、鼓励我,陪我渡过了人生的一道道桥。现在我转学了,又认识了新的同学,新的老师。在这几年里,我的学习有了很大的进步,每当我取得一点成绩的时候,就会想起她,想起她的一番教诲,那种鼓励的眼神。我的老师我有一个非常可敬的老师。她总爱穿一件蓝色的衣服,文静的脸上常带着一副既严肃又可爱的表情。每当看到她那眼镜后边闪动的目光时,一件难忘的事情便浮现在我眼前。一次测验,有道题把我难住了。看到其他同学做得那么顺利。于是,我东瞧瞧,西望望,想捞个便宜。然而,老师看透了我的心,心想,没有机会了。当老师的眼睛投向了另一边时,我趁机偷看了同桌的答案。做好了试题,心里舒坦多了。老师发下卷子来了,结果我得了100分,心里乐滋滋的。下课了,我刚走出教室,就听到后面有人叫我。回头一看,是老师。她平时那么严厉,准不会放过我。我慌慌张张的跟着老师来到办公室,我不敢接近她,也不敢抬头看她。老师说:“做错事不敢抬头,只要你改正错碃订百寡知干版吮保经误,我会原谅你的。”听了老师的话,心里轻松了许多。我诚恳的说:“老师,我错了!”“虽然你偷看了别人的答案,但是你还是不懂。”老师停了停说,“我还是讲解给你听吧。”这时的我的脸已经通红了。过后,老师仔细地讲给我听。临走前,老师还叫我不懂多问,错的作业要改正。我感动极了,深刻地会到老师对我的关心。老师啊!,您真是一位可亲而又可敬的老师。

表示长辈的谆谆教诲是什么成语

  • 表示长辈的谆谆教诲是什么成语
  • 1、【成语】:不忘母训【拼音】:bù wàng mǔ xùn指不忘记母亲的教诲.2、 【成语】:春风中坐【拼音】:chūn fēng zhōng zuò像置身于春风中一样.比喻良师的教诲.比喻受到良好的教育.3、【成语】:过庭之训【拼音】:guò tíng zhī xùn用以指父亲的教诲.4、【从诲如流】:诲:教导.遵照师长的教诲,像高山流水一样,合乎自然而下.5、【即温听厉】:后以之称面受尊者的教诲.6、【诗礼之酣甫丰晃莶浩奉彤斧廓训】:子女遵承父亲的教诲.7、【时雨春风】:及时的雨,春天的风.泛指能使万物生长的雨和风.比喻良好教育的普遍深入.用来称颂师长的教诲.8、【桃李春风】:比喻学生受到良师的谆谆教诲.9、【桃李之教】:指老师的教诲.

傅雷对儿子的成长倾注满腔心血。请简要概述《傅雷家书》中傅雷对儿子“生活的关心”或“读书的教诲”的有

  • 傅雷对儿子的成长倾注满腔心血。请简要概述《傅雷家书》中傅雷对儿子“生活的关心”或“读书的教诲”的有关内容。(30字左右)
  • 傅雷说,他给儿子写的信有好几种作用:一、讨论艺术;二、激发青年人的感想;三、训练傅聪的文笔和思想;四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容,除了生活琐事之外,更多的是谈论艺术与人生,灌输一个艺术家应有的高尚情操,让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”,做一个“德才俱备,人格卓越的艺术家”txbf   爱子之情本是人之常情,而傅雷对傅聪和傅敏的爱却没有成为那种普通的温情脉脉,而是始终把道德与艺术放在第一位,把舐犊之情放在第二位1正如他对傅聪童年严格的管教vzdh虽然不为常人所认同但确乎出自他对儿子更为深沉的爱。

问: 100 大家有没有喜欢看的书?我11岁,是个女孩子。看什么书好?如果有人把杨红樱系列的书名

  • 问: 100 大家有没有喜欢看的书?我11岁,是个女孩子。看什么书好?笭伐蒂和郦古垫汰叮咯如果有人把杨红樱系列的书名都发给我,那我就采纳!如果有另外喜欢的,大家推荐我一本吧。不要少儿不宜的
  • 1.不得往生——第一部以女性创业为主题的商战励志小说、西方寓言的始祖 《伊索寓言》 伊索 14、阿拉伯世界的百科全书 《一千零一夜》 阿拉伯人 15、东方世界的《堂吉诃德》 《西游记》 吴承恩 16、成就人生事业的大学问 《菜根谭》 洪应明 20、便览古文发展的最佳范本 《古文观止》 吴楚才,吴调侯 24、法国批判现实主义文学的奠基之作 《红与黑》 司汤达 26、梦回美好的童年 《安徒生童话》 安徒生 27、世界女权运动的图腾柱 《简·爱》 夏洛蒂·勃朗特 28、科学与文学的完美结合 《昆虫记》 法布尔 29、可怜一卷《茶花女》,断尽支那肠 《茶花女》 小仲马 30、文学大师精雕细琢的艺术品 《包法利夫人》 居斯塔夫·福楼拜 31、瞻望我们最遥远的过去 《物种起源》 达尔文32、雄浑磅礴的史诗般生活画卷 《悲惨世界》 雨果33、生命的攀锢与放逐 《罪与罚》 陀思妥耶夫斯基34、日神和酒石酸神的至深本能 《悲剧的诞生》 尼采35、谆谆教诲中的睿智与光芒 《曾国潘家书》 曾国藩36、心理描写的完美巨著 《安娜·卡列尼娜》 列夫·托尔斯泰笭伐蒂和郦古垫汰叮咯37、人类心灵的旅途 《梦的解析》 弗洛伊德38、东方宗教的神圣赞歌 《吉檀迦利》 泰戈尔39、精神在现实与梦境中的徘徊 《变形记》 卡夫卡40、民族脊梁的心血与灵魂 《鲁迅全集》 鲁迅41、为有牺牲多壮志,敢教日月换新天 《毛泽东诗词》 毛泽东42、意识流小说的旗帜 《尤利西斯》 詹姆斯·乔伊斯43、清新与华美的交响曲 《朱自清散文》 朱自清44、随心轻扬的爱与才华 《志摩的省》 徐志摩45、一代文学的辉煌体现 《宋词三百首》 朱疆村46、革新生命意识的文学经典著作 《追忆似水年华》 马塞乐·普鲁斯特47、哥萨克人的史诗巨著 《静静的顿河》 肖洛霍夫48、爱与性的挣扎与解放 《查泰莱夫人的情人》 劳伦斯49、开户人生的一把钥匙 《卡耐基成功之道全书》 卡耐基50、诠释最宝贵的生命的历程 《钢铁是怎样炼成》 尼古拉·奥斯特洛夫斯基51、随风而逝的爱情经典 《飘》 玛格丽特·米切尔52、爱情在现实中的残酷与辉煌 《倾城之恋》 张爱玲53、人生的徘徊与轮回 《围城》 钱钟书54、改变命运的必修学科 《经济学》 萨缪尔森,诺德豪斯55、散发青春气息的现代经典 《麦田的守望者》 塞林格56、光辉的生存法则和人生尊严 《老人与海》 厄纳斯特·海明威57、再现拉丁美洲社会历史的鸿篇巨制 ……余下全文

我的感谢为话题的作文素材

  • 可以从人到物再到宇宙这种大的范围来搜集素材
  • “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。”这首歌使我明白没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗,为了摆脱它,我们需要一颗感恩的心。 落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 从我们第一声嘹亮的哭声起,我们要感谢的人就一个一个在我们成长的路上出现,我们要感谢为我们付出的所有过客。 我们要感谢父母一路走来的扶持,我们要感谢朋友一路陪伴我们走过风风雨雨,我们要感谢老师的谆谆教诲。正因为我们要感谢的人太多太多,所以我们应在心里默默的祝福他们所有人。不管是失去还是拥有…… 感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母,亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你是否在父母劳累后送上一杯暖茶,在他们生日时递上一张自制的卡片,在他们失落时奉上一句安慰的话语,他们为我们倾注了心血、精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一条条皱纹。感恩需要你用心去体会,去报答。 感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝报答。 感恩是有意义的。爱让这个世界不停地旋转。父母的付出远远比山高、比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手。而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重。 怀着一颗感恩的心,去看待你周围所有的人。感恩伤害你的人,是他们,磨练了你的意志。感恩鼓励你的人,是他们,让你信心十足。感恩授予你知识的人,是他们,照亮了你前进的道路。感恩哺育你的人,是他们,让你丰衣足食。感恩帮助你的人,是他们,给了你再生的希望。感恩嘲笑你的人,是他们,激发了你的自尊。 你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,会让我们的心胸更加宽广,会让我们心无旁骛地享受生活!

计划生育考核出现漏报等问题,需检讨一份,求大神帮助

  • 速度啊
  • 尊敬的领导你好;由于我工作的疏忽我致使在年度考核中发现大量出生漏报,已婚育龄妇女漏报这样严重的问题,我深感不安和内疚 ,这严重违反了单位的规章制度,抛除所谓的一些原因,我个人认为这只能说明我的工作态度极不,对工作责任心欠缺,没有把自己的工作做好,在自己的思想中仍旧得过且过,混日子的应付思想,这种不良思潮只能说明我太自由散漫,只顾自己,;置单位领导人的威信于不顾;置单位规定的原则于不顾。自我放纵,丢弃原则······我对我个人犯下的这个严重错误感到痛心疾首,感到无以复加的后悔与遗憾。 此时此刻,我只能怀着无比悔恨的心情,由于我个人的种种原因,会对单位造成很大影响,想到这里,我只能默默地在心里为我所犯的严重错误感到后悔莫及,但深感痛心的时候我也感到幸运,感到自己觉醒的及时,这在我今后人生道路上无疑是一次关键的转折。所以在此,我以领导做出的同时,也向你们表示发自内心的。第三段;亲爱的领导,我现在已经从内心深处认识到,我所犯的错误时巨大的,后果可能导致别人和我一样,对单位的规章制度完全于不顾,自由散漫,漫不经心。为了杀一儆百,让单位的广大员工不要像我一样,我忠心的恳请单位领导能够接受我真诚的歉意,并能来监督我,指正我。我知道无论怎样都不足以弥补我的过错,因此,我不请求领导对我宽恕,无论怎样对我,我都不会有任何意见,同时希望领导能给我一次机会,使我通过行动来表示自己的觉醒,请领导相信我。第四段;最后,我希望广大员工以我做反面材料,对照自己,检查自己。希望在以后的工作中,能从领导身上得到更多的智慧,得到你们的教诲和帮助,并且保证以后不会在出现类似的错误,如有在犯,请领导重罚

我的担心必要吗?我有必要再请佛祖到家吗?

  • 前不久,在网上看到长沙洗心禅寺首座妙华法师一句“妙语”——“菩萨相当于省级干部,佛相当于国家级干部”,他认为菩萨和佛没有官位等级,却有能量等级。前两年我家里总是有些不平安,于是我去本地寺庙请了南海观世音菩萨到我家供奉,这几年来,在南海观世音菩萨教诲下,我们全家也一心向善,同时南海观世音菩萨对我们家呵护和帮助不少,全家平安不少,我们全家也很感激。看了妙华法师这段话以后,我又有点担心南海观世音菩萨法力不如佛祖,对我甫锭颠瓜郯盖奠睡订精们家保佑会不会有时保佑不住,为此,我想请法力更大的佛祖到我家供奉。请问我这样的担心有道理吗?我有必要再请佛祖到我家和南海观世音菩萨一起供奉吗?我这人性格有点像女孩子,有点小心眼,遇见事情容易搁在心里,但是我性格天生善良,我母亲和妻子也是天生善良,父亲生前也是天生善良,我们对我们的善良感到很好,为了克服小心眼,为此我想再请大肚弥勒佛到我家里,增加我的心胸,可以吗?再一个又没有增加人胆量的佛或菩萨?我也想请一尊到家供奉以增加我的胆量。
  • 没有这个必要

感恩老师

  • 200
  • 人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩 …… 我当怎样地感谢您!踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师,您的关怀,如这炉炭的殷红,给我无限温暖。我怎能不感谢您 ?对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。感谢您,老师!您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;您用执著的信念,铸成了我性格的不屈 …… 老师,我生命的火花里闪耀着秋天,一个多么多情的季节。温暖的夕阳下,我们总会想起儿时的故事,想起青春的岁月。也想起了我们身边那些默默奉献多年的老师。如果我能够高高飞翔,感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中,我如沐春风。首先要感恩自己的父母,因为每个人的生命都是父母血脉的延续,父母给了我们全部的爱,让我们享受到了人世间的亲情和幸福,因此,我们要感谢父母。虽然您们的脸上早已写满了岁月的沧桑,可您们最美的微笑依然留给了我们。您们把自己的辛苦早已抛在脑后,您们将最饱满的精神呈现在我们面前。已然白发的老师们虽然放下了手中的粉笔,放下了手中的教案,但她们却放不下我们这些羽翼还未丰满的学生。她们总是想毫无保留的将她们一生积累的知识与经验传授给我们。老师。我们理解您们的心情。我们知道祖国的未来在等待着我们。同学是我们学习生活的同伴,同学间互相鼓励,互相帮助,共同战胜困难与挫折,共同品尝学习的成功与快乐,我们应该感谢天天与我们相伴的同学。我尊敬的老师,我的成功是您给予的支持,千言万语一声"谢谢"–您是我永远的老师,永远的朋友!学校为我们提供了良好的读书环境,是我们锻炼的场所、施展才华的舞台,我们应该感恩学校。有人说,您们是辛勤的园丁,而我们却要说,您们是无私的甘露,花园中,一朵朵朝气蓬勃的花儿正沾着甘露,灿烂的盛放着。老师。您们放心吧。您们为我们打开知识宝库的大门,将我领上正确的人生道路,我们会好好珍惜的。祖国是我们的根,是我们的源。没有祖国,就没有我们的安栖之所;没有祖国,就没有我们做人的尊严;没有祖国,就没有我们所拥有的一切!我们应该感恩祖国是否可以解决您的问题?

教师节主题班会主持词~快!!!

  • 要一男一女的~
  • 教师节主题班会活动方案  九(1)班  一、活动目的  1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力向上!  2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式,来表达学生对老师的礼赞和祝福。  二、活动准备  1、教师精心制作活动课件。  2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。  3、确定活动的主持人,编写串词。  4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和《感恩的心》。  5、邀请参加活动的老师。  6、布置好教室  三、活动过程  (一)导入  主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻?  主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?  主持合:是您,我们敬爱的老师!  主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。  主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。  主持甲:您用青春写出无悔的人生。  主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;  主持甲:您的爱,我们永远也报答不完,  主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——  主持合:老师您好!  主持乙:《谢谢您,老师》主题班会现在开始。  (二)表演  1 歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》  主持甲: 今天的主题班会,从歌声开始,让我们用真诚感恩的心,唱一首歌送给我们最尊敬的人:  全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》!  2、诗朗诵《老师,您辛苦了》  主持乙:老师,似春蚕,如蜡烛,比慈母,他们心联学子,鞠躬尽瘁,奉献所有,也收获希望。请听,诗朗诵《老师,您辛苦了》(小组分角色)  3、礼赞  主持乙:是啊!老师对我们的爱是无私的,是无价的!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。  主持甲:同学们,我们的老师平时指导我们学习,教我们做人,像父母一样关心我们的生活,对我们奉献出无私的爱!你们说,我们可以把老师比作什么?(举手发言)  主持乙:同学们的比喻真是太恰当了!老师,您就是春蚕,就是红烛,奉献出自己的一切;您又是一棵小草,默默无闻但精神高尚!您还是我们心中隐形的翅膀,助我们成长高飞!请欣赏小组合唱《隐形的翅膀》  (三)猜谜  主持甲:现在,让我们放松一下,来猜几个谜语,看谁猜的又快又准。  (四)祝福  主持甲:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。  主持乙:在此,让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!  同学发言表达心声  全班齐读《教师颂》  主持乙:尊师,爱师不能只停留在口头上,下面请同学们说一说:我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。  个别学生发言。  (五)结束  甲:老师是石,敲出星星之火;  乙:老师是火,点燃生命之灯;  甲:老师是灯,照亮前进之路;  乙:老师是路,引你走向辉煌。  甲:最后,献上一首《感恩的心》给亲爱的老师们  甲:感谢恩师,感谢您们的谆谆教诲;  乙:赞颂恩师,赞颂您们的美好心灵;  甲:祝福恩师,祝福您们教师节快乐;  乙:祝福恩师,祝福高尚的您们永远健康,欢乐!  齐:《谢谢您,老师》主题班会到此结束…余下全文

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